Įvadas. Tikslas – sužinoti, kas skatina studentus mokytis, kas lemia jų studijų programos pasirinkimą bei įvertinti studentų pasitenkinimą studijomis. Mokymosi motyvacijos samprata. Mokymosi motyvacijos klasifikacija. Mokymosi motyvacijos rūšys. Vidinė mokymosi motyvacija. Išorinė mokymosi motyvacija. Kiekybinis sociologinis tyrimas: apklausos analizė. Tyrimo aprašymas. Apklausos rezultatai parodė, jog didžioji dalis apklausoje dalyvavusių studentų, kaip ir buvo tikėtasi, buvo iš Kauno miesto, Kauno technologijos ir Vytauto Didžiojo universitetų. Tyrimo rezultatai ir jų analizė. Studijų kokybės vertinimas. Kas skatina studentus studijuoti? Išvados. Priedai (4 psl.).